Planering matte

Planering Bråk åk 5

Vecka	Tisdag (60 min)	Torsdag (60 min)	Fredag (60 min)
14	Vi repeterar förlängning och förkortning av bråk. Vi tittar på exemplen på s. 50-51 och räknar 6.71- 6.73 tillsammans. Räkna 6.74- 6.76. Rätta Extra 6.77	Vi tittar på exemplet på s. 53 och 54 och räknar 6.78 tillsammans. Räkna 6.79- 6.80 och 6.82- 6.85. Rätta Extra 6.81 och 6.86.	Vi gör 6.87- 6.88 och tittar på exemplet på s. 56 tillsammans. Räkna 6.92- 6.95. Rätta Extra 6.89, 6.90 och 6.96.

Vi kommer att starta nästan varje lektion med att ha gemensam genomgång så att alla ska få förklaring på vad, hur och varför. Är man sjuk eller borta av annan anledning får man komma till mig när man kommer tillbaka så har jag en snabbgenomgång och förklarar för den eleven.

Var och en tar eget studieansvar och gör de uppgifter som är planerade. Om man av någon anledning inte hunnit tar man hem och gör dem. I övrigt är det ingen matteläxa under detta arbetsområde.

Planering Bråk åk 5

Vecka	Tisdag (60 min)	Torsdag (60 min)	Fredag (60 min)
11	Vi tittar på exemplen på s. 42 och 43 tillsammans. Vi gör också 6.35 och 6.39 tillsammans. Räkna 6.36- 6.38 och 6.40- 6.42. Rätta Extra 6.106- 6.110.	Vi tittar på exemplen på s.44 och 45 tillsammans.  Räkna 6.43- 6.47. Rätta Extra 6.48	Värdegrundsdag.

Vi kommer att starta nästan varje lektion med att ha gemensam genomgång så att alla ska få förklaring på vad, hur och varför. Är man sjuk eller borta av annan anledning får man komma till mig när man kommer tillbaka så har jag en snabbgenomgång och förklarar för den eleven.

Var och en tar eget studieansvar och gör de uppgifter som är planerade. Om man av någon anledning inte hunnit tar man hem och gör dem. I övrigt är det ingen matteläxa under detta arbetsområde.

Planering Mätning åk 5

Vecka	Tisdag (60 min)	Torsdag (60 min)	Fredag (60 min)
7	Vi gör 5.53, 5.54 och tittar på exemplet på s. 19 tillsammans. Räkna 5.55- 5.59. Rätta Extra 5.60	Vi tittar på 5.61 tillsammans. Räkna 5.62- 5.65. Rätta. Extra öva s.30	Vi repeterar klockan och tittar på exemplet på s. 25 tillsammans. Räkna 5.71- 5.74. Rätta. Extra 5.75- 5.76. Repetera kapitlet.

Vi kommer att starta nästan varje lektion med att ha gemensam genomgång så att alla ska få förklaring på vad, hur och varför. Är man sjuk eller borta av annan anledning får man komma till mig när man kommer tillbaka så har jag en snabbgenomgång och förklarar för den eleven.

Var och en tar eget studieansvar och gör de uppgifter som är planerade. Om man av någon anledning inte hunnit tar man hem och gör dem. I övrigt är det ingen matteläxa under detta arbetsområde.

Planering Geometri åk 5

Vecka	Tisdag (60 min)	Torsdag (60 min)	Fredag (60 min)
4	Vi pratar om bilden på s.4 och känner på olika vikter. Vi pratar också om den blå rutan på s. 6. Vi räknar 5.1 tillsammans. Räkna 5.2, 5.5 och 5.6. Rätta. Extra 5.4	Vi tittar på den blå rutan och tallinjerna på s. 7 och räknar 5.7a-d tillsammans. Räkna klart 5.7- 5.11. Rätta. Extra 5.12- 5.13.	Vi tittar tillsammans på den blå rutan på s. 8. Räkna 5.14–5.18. Rätta.                      Extra 5.19–5.21

Vi kommer att starta nästan varje lektion med att ha gemensam genomgång så att alla ska få förklaring på vad, hur och varför. Är man sjuk eller borta av annan anledning får man komma till mig när man kommer tillbaka så har jag en snabbgenomgång och förklarar för den eleven.

Var och en tar eget studieansvar och gör de uppgifter som är planerade. Om man av någon anledning inte hunnit tar man hem och gör dem. I övrigt är det ingen matteläxa under detta arbetsområde.

Planering Decimaltal åk 5

Vecka	Tisdag (60 min)	Torsdag (60 min)	Fredag (60 min)
49	Vi tittar på exemplet på s. 90 tillsammans. Räkna 3.111- 3.117. Rätta Extra öva s. 94	Vi tittar igenom sammanfattningen på s. 91 Diagnos	Diagnos Kängurumatte

Vi kommer att starta nästan varje lektion med att ha gemensam genomgång så att alla ska få förklaring på vad, hur och varför. Är man sjuk eller borta av annan anledning får man komma till mig när man kommer tillbaka så har jag en snabbgenomgång och förklarar för den eleven.

Var och en tar eget studieansvar och gör de uppgifter som är planerade. Om man av någon anledning inte hunnit tar man hem och gör dem. I övrigt är det ingen matteläxa under detta arbetsområde.

Planering Decimaltal åk 5

Vecka	Tisdag (60 min)	Torsdag (60 min)	Fredag (60 min)
48	Konsthallen.	Vi tittar på exemplen på s.85 och 86 tillsammans. 3.92-3.96 och 3.98-3.99. Rätta. Extra- öva	Vi tittar på exemplen på s. 87 och 88 tillsammans. Räkna 3.100- 3.106. Rätta. Extra 3.107- 3.110.

Vi kommer att starta nästan varje lektion med att ha gemensam genomgång så att alla ska få förklaring på vad, hur och varför. Är man sjuk eller borta av annan anledning får man komma till mig när man kommer tillbaka så har jag en snabbgenomgång och förklarar för den eleven.

Var och en tar eget studieansvar och gör de uppgifter som är planerade. Om man av någon anledning inte hunnit tar man hem och gör dem. I övrigt är det ingen matteläxa under detta arbetsområde.

Planering Decimaltal åk 5

Vecka	Tisdag (60 min)	Torsdag (60 min)	Fredag (603  min)
46	Vi repeterar siffrors värde och tittar på exemplen på s. 76 och 77.  Räkna 3.56-3.62. Rätta. Extra öva s.94	Vi tittar på exemplet på s. 78 och räknar 3.63 a-c tillsammans. Räkna klart 3.63-3.69.	Kängurumatte

Vi kommer att starta nästan varje lektion med att ha gemensam genomgång så att alla ska få förklaring på vad, hur och varför. Är man sjuk eller borta av annan anledning får man komma till mig när man kommer tillbaka så har jag en snabbgenomgång och förklarar för den eleven.

Var och en tar eget studieansvar och gör de uppgifter som är planerade. Om man av någon anledning inte hunnit tar man hem och gör dem. I övrigt är det ingen matteläxa under detta arbetsområde.

Planering Decimaltal åk 5

Vecka	Måndag (60 min)	Tisdag (60 min)	Onsdag (60 min)	Fredag (20 min)
43	Multidiagnos.  Vi tittar på bilden på s.64 och räknar 3.1 tillsammans. Räkna 3.2-3.4. Rätta. Extra 3.5 och 3.6.	Vi pratar om tiondelar och hundradelar och gör 3.7 a och b tillsammans. Räkna klart 3.7 och 3.8- 3.11. Rätta. Extra 3.12 och 3.13.	Vi pratar om tusendelar och räknar uppgift 3.14 tillsammans. Räkna 3.15- 3.22. Rätta. Extra 3.23	Teater

Vi kommer att starta nästan varje lektion med att ha gemensam genomgång så att alla ska få förklaring på vad, hur och varför. Är man sjuk eller borta av annan anledning får man komma till mig när man kommer tillbaka så har jag en snabbgenomgång och förklarar för den eleven.

Var och en tar eget studieansvar och gör de uppgifter som är planerade. Om man av någon anledning inte hunnit tar man hem och gör dem. I övrigt är det ingen matteläxa under detta arbetsområde.

Planering Tal och räkning åk 5

Vecka	Måndag (60 min)	Tisdag (60 min)	Onsdag (60 min)	Fredag (20 min)
42	Vi repeterar kapitlet på s. 35. Räkna 1.119- 1.128. Rätta	Diagnos	Diagnos. Extra 1.142, 1.144-1.48.	Multitest

Vi kommer att starta nästan varje lektion med att ha gemensam genomgång så att alla ska få förklaring på vad, hur och varför. Är man sjuk eller borta av annan anledning får man komma till mig när man kommer tillbaka så har jag en snabbgenomgång och förklarar för den eleven.

Var och en tar eget studieansvar och gör de uppgifter som är planerade. Om man av någon anledning inte hunnit tar man hem och gör dem. I övrigt är det ingen matteläxa under detta arbetsområde.

Planering Tal och räkning åk 5

Vecka	Måndag (60 min)	Tisdag (60 min)	Onsdag (60 min)	Fredag (20 min)
41	Dansworkshop.	Vi pratar om sammanhanget mellan multiplikation och division. Räkna 1.106- 1.109. Extra 1.110	Vi tittar tillsammans på exemplet på s. 32 och 1.111. Räkna 1.112-1.117. Rätta Extra Öva s. 38	Multitest

Vi kommer att starta nästan varje lektion med att ha gemensam genomgång så att alla ska få förklaring på vad, hur och varför. Är man sjuk eller borta av annan anledning får man komma till mig när man kommer tillbaka så har jag en snabbgenomgång och förklarar för den eleven.

Var och en tar eget studieansvar och gör de uppgifter som är planerade. Om man av någon anledning inte hunnit tar man hem och gör dem. I övrigt är det ingen matteläxa under detta arbetsområde.

Planering Tal och räkning åk 5

Vecka	Måndag (60 min)	Tisdag (60 min)	Onsdag (60 min)	Fredag (20 min)
39	Vi gör 1.83 och exemplet på s. 25 tillsammans. Räkna 1.87 a och b och 1.88. Rätta Extra 1.84	Olympic day	Vi tittar på exemplen på s. 25 och räknar 1.89 tillsammans. Vi pratar om primtal. Räkna 1.91 1.93. Rätta	Kängurumatte.

Vi kommer att starta nästan varje lektion med att ha gemensam genomgång så att alla ska få förklaring på vad, hur och varför. Är man sjuk eller borta av annan anledning får man komma till mig när man kommer tillbaka så har jag en snabbgenomgång och förklarar för den eleven.

Var och en tar eget studieansvar och gör de uppgifter som är planerade. Om man av någon anledning inte hunnit tar man hem och gör dem. I övrigt är det ingen matteläxa under detta arbetsområde.

Planering Tal och räkning åk 5

Vecka	Måndag (60 min)	Tisdag (60 min)	Onsdag (60 min)	Fredag (20 min)
38	Vi räknar 1.72 a-c  tillsammans. Räkna 1.72 d-1.75. Rätta. Extra	Vi tittar på tallinjen på s. 22 och räknar 1.77 a tillsammans. Räkna klart 1.77, 1.78, 1.81 och 1.82. Rätta	Vi gör 1.83 och exemplet på s. 25 tillsammans. Räkna 1.87 a och b och 1.88. Rätta	Kängurumatte.

Vi kommer att starta nästan varje lektion med att ha gemensam genomgång så att alla ska få förklaring på vad, hur och varför. Är man sjuk eller borta av annan anledning får man komma till mig när man kommer tillbaka så har jag en snabbgenomgång och förklarar för den eleven.

Var och en tar eget studieansvar och gör de uppgifter som är planerade. Om man av någon anledning inte hunnit tar man hem och gör dem. I övrigt är det ingen matteläxa under detta arbetsområde.

Planering Tal och räkning åk 5

Vecka	Måndag (60 min)	Tisdag (60 min)	Onsdag (60 min)	Fredag (20 min)
37	Vi räknar 1.53 tillsammans. Räkna 1.54-1.56a. Rätta. Extra 1.56 b och c.	Vi tittar på exemplet på s.19 och räknar 1.62 tillsammans. Räkna 1.63- 1.66.	Vi gör 1.67 och 1.68 tillsammans. Räkna 1.69- 1.71.	Kängurumatte.

Vi kommer att starta nästan varje lektion med att ha gemensam genomgång så att alla ska få förklaring på vad, hur och varför. Är man sjuk eller borta av annan anledning får man komma till mig när man kommer tillbaka så har jag en snabbgenomgång och förklarar för den eleven.

Var och en tar eget studieansvar och gör de uppgifter som är planerade. Om man av någon anledning inte hunnit tar man hem och gör dem. I övrigt är det ingen matteläxa under detta arbetsområde.

Planering Tal och räkning åk 5

Vecka	Måndag (60 min)	Tisdag (60 min)	Onsdag (60 min)	Fredag (20 min)
36	Vi tittar på exemplet på s. 14 och räknar 1.37 a och b tillsammans. Räkna klart 1.37 och 1.38- 1.41.	Vi tittar på exemplet på s. 15 och räknar 1.42 tillsammans. Räkna 1.43- 1.46.	Vi gör 1.47 a och b tillsammans. Räkna klart 1.47 och 1.48- 1.49. Extra 1.50- 1.52	Kängurumatte.

Vi kommer att starta nästan varje lektion med att ha gemensam genomgång så att alla ska få förklaring på vad, hur och varför. Är man sjuk eller borta av annan anledning får man komma till mig när man kommer tillbaka så har jag en snabbgenomgång och förklarar för den eleven.

Var och en tar eget studieansvar och gör de uppgifter som är planerade. Om man av någon anledning inte hunnit tar man hem och gör dem. I övrigt är det ingen matteläxa under detta arbetsområde.

Planering Tal och räkning åk 5

Vecka	Måndag (60 min)	Tisdag (60 min)	Onsdag (60 min)	Fredag (20 min)
35	Vi gör uppgift 1.12 och tittar på den blå rutan på s.8 tillsammans. Räkna 1.16, 1.17, 1.20 och 1.21. Rätta.	Vi pratar om avrundning och överslagsräkning och gör sen 1.22a tillsammans.  Räkna 1.22b, 1.23, 1.24. 1.27 och 1.28. Rätta.  Extrauppgifter 1.29 och 1.30.	Vi gör 1.31 och  1.34 a tillsammans. Räkna 1.34b, 1.35 och 1.36. Rätta.	Kängurumatte.

Vi kommer att starta nästan varje lektion med att ha gemensam genomgång så att alla ska få förklaring på vad, hur och varför. Är man sjuk eller borta av annan anledning får man komma till mig när man kommer tillbaka så har jag en snabbgenomgång och förklarar för den eleven.

Var och en tar eget studieansvar och gör de uppgifter som är planerade. Om man av någon anledning inte hunnit tar man hem och gör dem. I övrigt är det ingen matteläxa under detta arbetsområde.